鄭州市第八人民醫(yī)院

        什么是孤獨癥?

        孤獨癥也稱自閉癥，是一類起病3歲前，以不同程度的社會交往和交流障礙、狹隘的興趣、重復刻板行為以及感知覺異常為主要特征的神經(jīng)發(fā)育性障礙?；忌瞎陋毎Y的孩子，絕非缺乏父母的關(guān)愛和照顧，而是一種“先天”疾病，這種“先天”性甚至無法通過產(chǎn)檢篩查。近20年來的流行病學調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，全球范圍內(nèi)孤獨癥患病率均出現(xiàn)上升趨勢，估計全球患病率在1%左右。

        引起孤獨癥的原因？

        引起兒童孤獨癥的原因很復雜，可能是由多種因素導致的:遺傳因素是兒童孤獨癥的主要病因，如果父母任何一方的遺傳基因中攜帶有孤獨癥的易感因素，在孕育孩子的過程中又遇到特定環(huán)境因素刺激，便有可能會在孩子身上激發(fā)出病癥來。

        孤獨癥有什么表現(xiàn)?

        兒童孤獨癥癥狀復雜，但主要表現(xiàn)為以下3個核心癥狀:

        社會交往障礙

        患兒在社會交往方面存在質(zhì)的缺陷，他們不同程度地缺乏與人交往的興趣，也缺乏正常的交往方式和技巧。具體表現(xiàn)隨年齡和疾病嚴重程度的不同而有所不同，以與同齡兒童的交往障礙最為突出。

        交流障礙

        患兒在言語交流和非言語交流方面均存在障礙，其中以言語交流障礙最為突出。

        (1)言語交流障礙:言語發(fā)育遲緩或缺如:言語理解能力受損:言語形式及內(nèi)容異常:語調(diào)、語速、節(jié)律、重音等異常;言語運用能力受損。

        (2)非言語交流障礙:患兒常拉著別人的手伸向他想要的物品，但是其他用于溝通和交流的表情、動作及姿勢卻很少。

        興趣狹窄和刻板重復的行為方式

        (1)興趣范圍狹窄:患兒興趣較少，感興趣的事物常與眾不同。

        (2)行為方式刻板重復:患兒常堅持用同一種方式做事，拒絕日常生活規(guī)律或環(huán)境的變化。

        (3)對非生命物體的特殊依戀:患兒對人或動物通常缺乏興趣，但對一些非生命物品可能產(chǎn)生強烈依戀:如果被拿走，則會煩躁哭鬧、焦慮不安。

        (4)刻板重復的怪異行為:患兒常會出現(xiàn)刻板重復、怪異的動作:還可能對物體的一些非主要、無功能特性(氣味、質(zhì)感)產(chǎn)生特殊興趣和行為

        關(guān)注孤獨癥早期預警信號

        以下是我國提出的可幫助判斷寶寶是否患有孤獨癥的早期參照，也是初篩的一個重要組成部分，爸爸媽媽可以在家對寶寶進行觀察與測試，發(fā)現(xiàn)異常及時與醫(yī)生進行交流：

        6個月后:不能被逗樂(表現(xiàn)出大聲笑)，眼睛很少注視人；

        10個月左右:對他人叫自己的名字沒反應(yīng)，但聽力正常；

        12個月:對于言語指令沒有反應(yīng)，沒有咿呀學語，沒有動作、手勢、語言，不能進行目光跟隨，對于動作模仿不感興趣；

        16個月:不說任何詞匯，對語言反應(yīng)少，不理睬別人；

        18個月:不能用手指指物或用眼睛追隨他人手指指向，沒有顯示參照與給予行為；

        24個月:沒有自發(fā)的雙詞短語;

        任何年齡階段出現(xiàn)的語言功能倒退或社交技能倒退。

鄭州市第八人民醫(yī)院——孤獨癥診療康復中心        

        孤獨癥診療中心包括：孤獨癥行為和教育干預部、住院部、評估室、專病門診等部門。

        科室特色：為孤獨癥兒童提供早期干預；為大齡孤獨癥患者提供受教育、勞動和治療的場所；為功能較低且伴有智力障礙患者提供教育和托養(yǎng)服務(wù)；融合教育；和ALSO.LIFE公司合作建立聯(lián)合實驗室。

        收治范圍：孤獨癥患者。

        社會效益分析及展望:幫助孤獨癥兒童融入社會，創(chuàng)造一個規(guī)模化、專業(yè)化的新型康復中心，形成“治療、教育、科研、預防、康復”一體化的服務(wù)特色，創(chuàng)造行業(yè)領(lǐng)先角色。

        咨詢電話：0371-68953030